Décrypter le décret tertiaire

• Situer le contexte énergétique et environnemental qui a induit l’application du décret
• Donner des notions chiffrées sur les enjeux du décret
• Expliciter et détailler les objectifs de réduction de consommation d’énergie
• Utiliser les stratégies d’amélioration énergétique qui permettent d’aboutir à des bâtiments conformes

Jour 1 : contexte et textes réglementaires [Présentiel]
Comprendre l’évolution législative : du Grenelle de l’Environnement au Décret Tertiaire • La notion d’assujettissement : les bâtiments et surfaces concernés • Décryptage du texte et illustration par des exemples concrets • Comprendre la modulation des objectifs de l’arrêté : les méthodes de calcul des objectifs de performance • La différence entre objectif absolu, objectif relatif : texte et exemples • Le partage des responsabilités pour l’atteinte des objectifs : quel périmètre pour quels acteurs, comment coopérer efficacement • Echanges autour de 2 cas d’usage • Connaître les conséquences en cas de respect ou non de l’objectif • Définir le respect de l’objectif en valeur absolue, en valeur relative, à l’échelle du patrimoine • Exercice pratique L’arrêté méthode : un premier arrêté technique qui précise les modalités d’application du décret • Situer la temporalité de la parution des arrêtés : arrêté méthode, arrêté modificatif • L’obligation d’enregistrer ses données sur la plateforme OPERAT • La modulation des objectifs : distinguer USE/CVC • Appliquer les modulations automatiques : application sur un cas pratique • Comprendre les modulations par dossier technique
Jour 2 : répondre aux exigences réglementaires de façon vertueuse [Présentiel]
Répondre aux exigences du Décret Tertiaire • Comment engager la démarche sur un parc puis actif par actif • Brainstorming : identifier et classer des actions d’Amélioration de la Performance Energétique (APE) • Les trois leviers principaux de l’Amélioration de la Performance Energétique La démarche de contractualisation et la mise en place d’une stratégie long-terme • Mesure et vérification des économies d’énergie : protocole IPMVP • Présentation d’outils contractuels : Garantie de Performance Energétique (GPE) et Contrats de Performance Energétique (CPE) • Assistance à maîtrise d’usage (AMU) : retour d’expérience et nécessité • Le financement des actions d’APE : CPE, CEE, Tiers-financement, Fonds chaleur de l’ADEME Les externalités positives à l’amélioration de la performance énergétique • Mettre l’accent sur l’amélioration du confort usager • Mesurer l’impact économique : baisse des coûts opérationnels et valeur verte Ouverture au contenu et aux projets actuels d’amélioration énergétique du tertiaire • OID et Baromètre de la Performance Energétique 2019 • Concours Cube 2020

Ingénieur Environnement / BREEAM Assessor

ingénieur énergies renouvelables

Architecte ; Économiste de la construction ; AMO DD, OPC, MOD ; Maître d’ouvrage public ou privé ; Assistant à maîtrise d’ouvrage ; Bailleur social ; Promotion immobilière privée ; Ingénieur de BET ; Bureaux d’EtudesCabinet d’architecture ; Bailleur social et Office Public de l’Habitat ; Promotion immobilière privée ; Collectivité territoriale ; Bureau d’études ; Entreprise de la construction

Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments
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	DataDock

Tous nos stages de formations sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants.Les formations se déroulent en présentiel ou en classe virtuelle avec un équilibre théorie / pratique. Chaque fois que cela est pertinent des études de cas et des mises en pratique ou en situation sont proposées aux stagiaires.Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics.Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session.Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation.Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.

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Décret tertiaire